Zusammenführung der Vorarbeiten zum Konzept
„Finanzielle Grundbildung“
Entwicklung eines Kompetenzmodells „Finanzielle Grundbildung“
- Entwicklung auf der Grundlage eines ganzheitlichen Bildungsbegriffs, der lebenspraktische Handlungskompetenzen umfasst und lebensweltorientiert ist
- Herausarbeitung der Unterschiede zwischen finanzieller Bildung und „Finanzieller Grundbildung"
- Differenzierung der verschiedenen Dimensionen „Finanzieller Grundbildung" bzw. deren Teilkompetenzen
- Orientierung an bereits bestehenden (inter-)nationalen Konzepten
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