Überschuldung als gesellschaftliche und individuelle Problemlage
In unserer Gesellschaft gehört der kompetente Umgang mit Geld zum notwendigen Alltagshandeln. Dies erfordert komplexe Kompetenzen und stellt vielfältige Anforderungen im Hinblick auf Lesen, Schreiben und Rechnen. Um hier eine entsprechende Teilhabe zu ermöglichen und zu gewährleisten, werden in der Erwachsenenbildung adäquate lebensweltorientierte Modelle und Konzepte entwickelt.
Laut dem Schuldneratlas 2012 sind allein in Deutschland 6,6 Millionen Menschen überschuldet. Da bisher der Einfluss von Grundbildungskompetenzen im Sinne „Finanzieller Grundbildung“ auf die Überschuldungsproblematik kaum thematisiert wurde, möchte CurVe diese Schnittstelle in den Blick nehmen. Eine Zusammenarbeit zwischen den Arbeitsbereichen Schuldnerberatung und Grundbildung ist hier zielführend.
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